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La loi des grands nombres

John Kerrich a lancé une pièce 10 000 fois pendant la Seconde Guerre mondiale et obtenu 5067 piles, soit une proportion de 0.5067.

Après cinq piles de suite, face doit-il sortir ?

Cinq piles de suite. Le prochain lancer doit bien donner face, non ? Cette idée tentante porte un nom : l'erreur du joueur. Elle ressemble beaucoup à la loi des grands nombres, d'où la confusion. Cette loi est bien réelle, mais elle ne dit rien du prochain lancer et ne rééquilibre jamais les résultats. Voyons donc ce qu'elle affirme vraiment.

Si une pièce a une chance sur 2 de donner pile, soit 1/2, pourquoi obtient-on si souvent trois ou quatre piles de suite ? Parce que la probabilité ne décrit pas une poignée de lancers, mais ce qui se passe sur de nombreuses répétitions. La proportion de fois où un événement se produit dans une série d'essais est sa fréquence relative : effectif ÷ nombre d'essais. La loi des grands nombres dit que, lorsque le nombre d'essais augmente, cette fréquence tend à se rapprocher de la probabilité théorique.

ContexteLe mathématicien John Kerrich se trouvait à Copenhague lorsque l'Allemagne a envahi le Danemark en 1940. Il a passé le reste de la guerre dans un camp d'internement. Disposant de beaucoup de temps, il a mené des expériences de probabilités avec un autre interné, Eric Christensen. La plus connue consiste à lancer une pièce 10 000 fois en notant au fur et à mesure le nombre de piles. Bilan : 5067 piles et 4933 faces. Ils ont aussi fabriqué une pièce truquée à partir d'un disque de bois partiellement recouvert de plomb : sa proportion de piles s'est elle aussi stabilisée, autour de 70 pour cent. Kerrich a publié ces résultats en 1946. Jusqu'à ce que les ordinateurs rendent la simulation peu coûteuse, ils ont servi d'exemple classique de la loi des grands nombres.

67 piles de trop, mais un écart de seulement 0.0067

La proportion de Kerrich était de 5067 ÷ 10 000 = 0.5067, à seulement 0.0067 de 0.5. Pourtant, en effectifs, il avait 67 piles de plus que les 5000 qu'on pouvait « attendre ». C'est le point qui surprend. En poursuivant les lancers, l'écart entre le nombre de piles et la moitié des lancers ne tend pas vers zéro ; il fluctue et augmente souvent. Ce qui diminue, c'est cet écart divisé par le nombre de lancers. La loi des grands nombres dilue la chance initiale dans une multitude de lancers ultérieurs ; elle ne la compense pas.

Voilà aussi pourquoi l'erreur du joueur est une erreur. Après cinq piles de suite, le prochain lancer d'une pièce équilibrée donne toujours pile avec une probabilité de 1/2. La pièce n'a pas de mémoire et ne doit une face à personne. À long terme, la série initiale de cinq devient une part imperceptible de milliers de lancers.

Cent lancers donnent généralement une proportion entre 0.40 et 0.60

Une règle pratique permet d'estimer l'écart habituel d'une proportion. Pour n lancers d'une pièce de probabilité p, environ 95% des séries se terminent avec une proportion comprise dans p ± 2√(p(1 − p)/n). Avec une pièce équilibrée et 100 lancers, cela donne 0.5 ± 2√(0.25/100) = 0.5 ± 0.1 : toute valeur entre 0.40 et 0.60 est donc ordinaire. Pour 10 000 lancers, on obtient 0.5 ± 0.01. Le résultat 0.5067 de Kerrich se situe largement dans cette bande, à environ 1.34 écart-type au-dessus de 0.5. Remarque la racine carrée : pour diviser la largeur par dix, il faut cent fois plus de lancers.

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La bande colorée représente p ± 2√(p(1 − p)/n). Utilise « Lancer 1000 fois », puis « Lancer 10 000 fois » et regarde la ligne bleue se stabiliser dans cette bande qui se resserre. La ligne « Piles moins effectif attendu » indique l'écart d'effectifs, qui ne se stabilise pas.
À toi : règle « Probabilité de pile » sur 0.70, la valeur autour de laquelle se stabilisait la pièce lestée de plomb de Kerrich, puis lance-la 10 000 fois. La ligne se stabilise à 0.70 plutôt qu'à 0.50. La loi des grands nombres vaut aussi pour les pièces truquées : elle révèle la probabilité propre à la pièce.

La même idée permet à OpenStax d'évaluer l'euro belge. Pour 250 lancers, la bande à 95% d'une pièce équilibrée est 0.5 ± 2√(0.25/250) = 0.5 ± 0.063, soit environ de 0.437 à 0.563. La proportion observée, 0.56, reste dedans, près du bord. La conclusion honnête est donc « peut-être biaisée, poursuivons les lancers », et non « déséquilibre prouvé ».

Fréquence relativeNombre de réalisations de l'événement ÷ nombre d'essais
Loi des grands nombresQuand le nombre d'essais augmente, la fréquence relative se rapproche de la probabilité
Erreur du joueurCroire que les résultats passés changent le prochain résultat indépendant
Bande à 95% pour une proportionp ± 2√(p(1 − p)/n)
  1. Kerrich : 5067 piles en 10 000 lancers. Quelle est la proportion de piles ?
  2. Combien de piles Kerrich a-t-il obtenues au-delà de 5000 ?
  3. Pièce équilibrée, 100 lancers. Quelle est la demi-largeur de la bande à 95%, soit 2√(0.25/100) ?
  4. Pièce équilibrée, 10 000 lancers. Quelle est la demi-largeur de la bande à 95% ?
  5. Par combien faut-il multiplier le nombre de lancers pour diviser la largeur de la bande par deux ?
  6. Une pièce équilibrée a donné pile 5 fois de suite. Quelle est P(pile au prochain lancer) ?
  7. 56% des 250 lancers ont donné pile. Combien de piles cela représente-t-il ?
  8. Tu lances un dé 30 fois et obtiens 7 six. Quelle est la fréquence relative du six, à 3 décimales ?
  9. Quelle affirmation correspond à la loi des grands nombres ?
    • Après beaucoup de piles, face devient plus probable
    • Le nombre de piles moins la moitié des lancers tend vers 0
    • La proportion de piles se rapproche de la probabilité quand le nombre de lancers augmente
    • Avec assez de lancers, la proportion vaut exactement 0.5
  10. La proportion 0.56 sur 250 lancers appartient-elle à la bande à 95% d'une pièce équilibrée, de 0.437 à 0.563 ?
    • Oui, de justesse
    • Non, elle est en dehors
Erreurs fréquentes
  • « Face est sorti sept fois de suite, donc pile doit arriver. » La pièce n'a pas de mémoire. Pour une pièce équilibrée, le huitième lancer donne pile avec une probabilité de 1/2, exactement comme le premier. La loi des grands nombres ne pousse pas le prochain lancer vers le côté en retard.
  • « D'après la loi des grands nombres, 10 lancers devraient donner 5 piles. » Dix n'est pas un grand nombre. La probabilité d'obtenir exactement 5 piles en 10 lancers équilibrés est 252/1024, soit environ 0.246 : à peu près trois fois sur quatre, tu obtiens donc un autre effectif. La loi concerne la proportion après de nombreux lancers.
  • « Après 1000 lancers, j'ai 530 piles, soit 30 de trop. Si je continue, ces 30 piles supplémentaires vont disparaître. » Cet excédent n'a aucune raison de diminuer. Supposons qu'il soit encore de 30 après 10 000 lancers. La proportion vaut alors 5030 ÷ 10 000 = 0.503, bien plus proche de 0.5 que ne l'était 0.53. La proportion se stabilise parce que le même écart est divisé par un nombre plus grand. (Ces nombres de lancers sont fictifs.)
Note du professeurDeux idées se mélangent ici : la stabilisation de la proportion et le rééquilibrage des effectifs. Seule la première est vraie. Une démarche utile : compter d'abord 20 ou 30 lancers à la main, puis faire tourner le laboratoire sur 10 000 lancers et comparer deux lignes, la proportion de piles et l'écart entre leur effectif et l'effectif attendu. Demande de prédire cet écart avant d'appuyer sur le bouton. Dans le programme coréen, la fréquence relative relève du collège, tandis que les termes « probabilité statistique » et « loi des grands nombres » figurent dans le cours de probabilités et statistique du lycée, qui précise qu'un outil numérique peut fournir le grand nombre d'essais nécessaire.
L'essentiel
  • Fréquence relative = effectif ÷ nombre d'essais.
  • Loi des grands nombres : la proportion se rapproche de la probabilité ; pas forcément l'écart d'effectifs.
  • Bande habituelle à 95% : p ± 2√(p(1 − p)/n). 100 fois plus de lancers, une largeur dix fois plus petite.
  • Les lancers indépendants n'ont pas de mémoire.
Sources de ce cours (9)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수04-04]~[6수04-06] 가능성을 말과 0, 1/2, 1 같은 수로 나타내기; 중학교 1~3학년군 [9수04-03] 상대도수, [9수04-05] 경우의 수(두 경우의 수를 더하거나 곱하는 정도), [9수04-06] 확률(상대도수로서의 의미와 경우의 수의 비율로서의 의미, 각 경우의 가능성이 같다는 가정), 용어 상대도수·사건·확률; 공통수학1 [10공수1-03-01]~[10공수1-03-03] 합의 법칙·곱의 법칙·순열·조합, 기호 nCr; 확률과 통계 [12확통01-03] 이항정리, 용어 이항계수·파스칼의 삼각형; [12확통02-01]~[12확통02-06] 확률의 기본 성질·덧셈정리·여사건의 확률·조건부확률·독립과 종속·곱셈정리, 용어 시행·통계적 확률·수학적 확률·여사건·배반사건·조건부확률·종속·독립·독립시행과 기호 P(A), P(B|A); [12확통03-03] 이항분포, [12확통03-04] 정규분포와 이항분포의 관계, [12확통03-05]·[12확통03-06] 임의추출·표본평균과 모평균, 용어 큰 수의 법칙·이항분포·정규분포·모평균·표본평균과 기호 B(n, p), N(m, σ²), X̄)
  • Textbook: OpenStax, Introductory Statistics 2e by Barbara Illowsky and Susan Dean, 3.1 terminology, equally likely outcomes, dime and nickel, law of large numbers, Belgian one euro coin 56% heads in 250 trials, conditional probability, Table 3.1 handedness of 100 people (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/3-1-terminology)
  • 4.3 binomial distribution
  • 7.1 central limit theorem for sample means, example mean 90, SD 15, n = 25, standard error 3 (.../pages/7-1-the-central-limit-theorem-for-sample-means-averages)
  • Yut rules for the Korean example only: 국립민속박물관 한국민속대백과사전 「윷놀이」, 도·개·걸·윷·모 by how many of the four sticks land 뒤집어진 (folkency.nfm.go.kr/kr/topic/detail/1595, read 2026-10-19)
  • Kerrich story: John Kerrich, 10,000 tosses, 5,067 heads (JMP case study JMP014 by DeWayne Derryberry, jmp.com/en/academic/case-study-library/is-a-coin-fair, citing Baldi and Moore; Wikipedia "John Edmund Kerrich")
  • Galileo story: Sopra le scoperte dei dadi, sum 10 in 27 ways and 9 in 25 ways with three dice (English translation, University of York history of statistics, york.ac.uk/depts/maths/histstat/galileo.pdf)
  • Pascal story: Pascal to Fermat, 29 July 1654, one six in four throws "as 671 to 625" (American Physical Society, aps.org/apsnews/2009/07/pascal-letters-fermat-points; Gaston Sanchez, De Mere's games; Statistical Science 2024 "Antoine Gombaud, Chevalier de Méré")
  • Galton story: Francis Galton, Natural Inheritance of 1889, the quincunx (Wikipedia "Galton board")

Consulté le: 2026-10-17