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Fórmulas e problemas

Isole C em F = (9/5)C + 32 e você obtém C = (5/9)(F − 32), que transforma 212 °F em 100 °C.

Uma fórmula é uma equação com várias letras

Uma fórmula é uma equação que relaciona várias grandezas, como d = rt para distância, velocidade e tempo. Você pode isolar qualquer uma das letras de uma fórmula, tratando as outras como se fossem números. Para isolar t em d = rt, repare que t está multiplicado por r e desfaça isso dividindo os dois membros por r: t = d/r. Agora a fórmula responde a outra pergunta. Se um trem percorre 360 quilômetros a 120 quilômetros por hora, t = 360/120 = 3 horas. O OpenStax dedica uma seção inteira a essa habilidade, porque ela poupa reorganizar a mesma fórmula toda vez.

Os mesmos passos funcionam com mais letras. O perímetro de um retângulo é P = 2L + 2W. Para isolar W, subtraia 2L dos dois membros para obter P − 2L = 2W e depois divida por 2: W = (P − 2L)/2. Um retângulo com perímetro de 30 metros e comprimento de 9 metros tem, portanto, largura (30 − 18)/2 = 6 metros. A fórmula de temperatura do OpenStax, F = (9/5)C + 32, converte Celsius em Fahrenheit. Sua inclinação 9/5 diz que a escala Fahrenheit sobe 9 graus a cada 5 graus Celsius. Subtraia 32 e multiplique por 5/9 para obter C = (5/9)(F − 32), então 212 °F é (5/9) × 180 = 100 °C.

Das palavras à equação

Um problema é uma equação disfarçada. Leia uma vez para entender a história, depois decida qual é a incógnita e dê a ela uma letra, dizendo em palavras o que ela representa. Traduza a frase pedaço por pedaço: "é" vira =, "a mais que" vira +, "o dobro" vira 2 ×. Por exemplo, "o dobro de um número, mais 3, é o número mais 8" vira 2x + 3 = x + 8. Resolva, x = 5, e então responda à pergunta com uma frase e as unidades. Por fim, confira a resposta com o texto, não só com a sua equação, porque o erro pode estar na própria equação.

Alguns problemas têm duas incógnitas que dependem uma da outra. "A soma de dois inteiros consecutivos é 47" tem um número menor n e o seguinte, n + 1. A equação é n + (n + 1) = 47, que se simplifica para 2n + 1 = 47, então n = 23 e os inteiros são 23 e 24. Quando duas grandezas estão ligadas assim, escreva a segunda em função da primeira para que sobre uma só letra. No curso de gráficos, problemas com duas incógnitas realmente separadas são resolvidos com duas retas.

Mantenha as unidades junto com os números. Em t = d/r, quilômetros divididos por quilômetros por hora deixam horas, um sinal rápido de que a fórmula foi reorganizada corretamente. Se as unidades saírem erradas, a álgebra também está.
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"O dobro de um número, mais 3, é o número mais 8": 2x + 3 = x + 8. As retas se encontram em x = 5, onde os dois membros valem 13.
cinco a mais que xx + 5
o dobro de um número2x
sete a menos que yy − 7
o quociente de n por 4n/4
dois inteiros consecutivosn, n + 1
"é", "é igual a", "dá"=
  1. Isole t em d = rt.
    • t = d/r
    • t = dr
    • t = r/d
    • t = d − r
  2. Um trem percorre 360 km a 120 km por hora. Quantas horas leva?
  3. Isole W em P = 2L + 2W.
    • W = (P − 2L)/2
    • W = P − 2L
    • W = P/2 − 2L
    • W = 2(P − L)
  4. Um retângulo tem perímetro de 30 m e comprimento de 9 m. Qual é a sua largura?
  5. Use C = (5/9)(F − 32). Quanto é 212 °F em Celsius?
  6. Use F = (9/5)C + 32. Quanto é 20 °C em Fahrenheit?
  7. O dobro de um número, mais 3, é o número mais 8. Qual é o número?
  8. A soma de dois inteiros consecutivos é 47. Qual é o menor?
  9. Um quadrado tem perímetro de 52 cm. Quanto mede cada lado?
  10. Qual equação corresponde a "sete a menos que o triplo de um número é 11"?
    • 3x − 7 = 11
    • 7 − 3x = 11
    • 3(x − 7) = 11
    • 3x + 7 = 11
Pontos-chave
  • Isole uma letra de uma fórmula tratando as outras como números.
  • d = rt dá t = d/r; P = 2L + 2W dá W = (P − 2L)/2.
  • C = (5/9)(F − 32) desfaz F = (9/5)C + 32.
  • Em problemas: dê nome à incógnita, traduza, resolva, responda com as unidades, confira com o texto.
Fontes deste curso (5)
  • OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 2: 2.1 Solve Equations Using the Subtraction and Addition Properties of Equality (openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/2-1-solve-equations-using-the-subtraction-and-addition-properties-of-equality)
  • 2.2 Division and Multiplication Properties, 2.3 Variables and Constants on Both Sides, 2.4 Use a General Strategy to Solve Linear Equations (conditional equation, identity, contradiction: .../pages/2-4-use-a-general-strategy-to-solve-linear-equations)
  • 2.5 Fractions or Decimals, 2.6 Solve a Formula for a Specific Variable
  • 4.5 Fahrenheit and Celsius F = 9/5 C + 32 (.../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
  • MacTutor, University of St Andrews: "Earliest Uses of Symbols of Relation" (Recorde, The Whetstone of Witte, 1557: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Miller/mathsym/relation) and the al-Khwarizmi biography (Hisab al-jabr w'al-muqabala, al-jabr = completion: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Al-Khwarizmi)

Data de verificação: 2026-10-17