Probabilidade condicional e independência
Numa amostra de 100 pessoas do OpenStax, 13 são canhotas, mas entre as 48 mulheres só 4 são, aproximadamente 0.083.
A maioria dos dias chuvosos é nublada. A maioria dos dias nublados é chuvosa?
Considere um mês inventado de 30 dias. Choveu em 5 deles, e 4 desses 5 estavam nublados. No total, houve doze dias nublados. Portanto, a maioria dos dias chuvosos foi nublada, 4 em 5. É tentador inverter e dizer que a maioria dos dias nublados foi chuvosa. Não foi: só 4 dos 12 dias nublados tiveram chuva, um terço. As duas perguntas põem os mesmos 4 dias no numerador. Mas dividem por grupos diferentes, e escolher esse grupo é o assunto da probabilidade condicional.
Novas informações mudam probabilidades. Se você sabe que uma carta é uma figura, a chance de ser rei sobe de 4/52 para 4/12. A probabilidade de A dado que B ocorreu é escrita P(A | B) e lida «A dado B». A condição reduz o espaço amostral: em vez de contar entre todos os resultados, você conta só os de B. Na fórmula, P(A | B) = P(A E B) ÷ P(B), desde que P(B) não seja zero.
O OpenStax dá um exemplo com dado. Seja A = sair 2 ou 3 e B = sair par. Dado B, as únicas faces possíveis são 2, 4 e 6, e só 2 pertence a A. Portanto, P(A | B) = 1/3. A fórmula confirma: P(A E B) = 1/6, P(B) = 3/6, e (1/6) ÷ (3/6) = 1/3. Sem a condição, P(A) também seria 2/6 = 1/3, uma coincidência que vale notar: aqui, saber B não alterou a chance de A.
Uma tabela, três respostas sobre ser canhoto
Probabilidades condicionais ficam mais claras numa tabela de dupla entrada. A Tabela 3.1 do OpenStax organiza uma amostra aleatória de 100 pessoas por sexo atribuído ao nascer e mão dominante. No total, 13 das 100 são canhotas, então P(L) = 0.13. Entre os 52 homens, 9 são canhotos, então P(L | M) = 9/52, aproximadamente 0.173. Entre as 48 mulheres, 4 são canhotas, então P(L | F) = 4/48, aproximadamente 0.083. Inverter a condição dá outro número: das 13 pessoas canhotas, 4 são mulheres, então P(F | L) = 4/13, aproximadamente 0.308. P(A | B) e P(B | A) raramente são iguais; trocá-las é o erro do exemplo do tempo no início da lição.
| Destros | Canhotos | Total | |
|---|---|---|---|
| Homens | 43 | 9 | 52 |
| Mulheres | 44 | 4 | 48 |
| Total | 87 | 13 | 100 |
Nesta amostra, mão dominante e sexo não são independentes
Eventos A e B são independentes quando P(A | B) = P(A): saber que B ocorreu não traz informação nova sobre A. Na amostra sobre mão dominante, P(L | M) = 0.173 não é igual a P(L) = 0.13, então, nessas 100 pessoas, mão dominante e sexo não são independentes. Lançamentos de moeda são o exemplo clássico de eventos independentes. Seja qual for o resultado do primeiro, o segundo dá cara com probabilidade 1/2. A dependência aparece quando o primeiro resultado muda o que resta. Tire duas cartas sem reposição: P(primeira ser ás) = 4/52. Dado isso, restam só 3 ases entre 51 cartas, então P(segunda ser ás | primeira ser ás) = 3/51. A chance de dois ases é 4/52 × 3/51 = 1/221, aproximadamente 0.0045.
Em 100 lançamentos equilibrados, uma sequência de seis ou mais é o resultado habitual
A independência também explica por que longas sequências não indicam que algo esteja errado. Em 100 lançamentos de uma moeda equilibrada, a maior sequência da mesma face tem comprimento 6 ou mais em cerca de 81% das vezes e 8 ou mais em cerca de 31%; a média da maior sequência fica perto de 7. Pessoas que inventam uma sequência «aleatória» costumam evitar repetições de mais de três ou quatro, uma pista que professores usam para identificar tarefas de lançamentos inventadas.
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| P(A | B) | P(A E B) ÷ P(B): conte A apenas entre os resultados de B |
| Independentes | P(A | B) = P(A) |
| Sem reposição | As retiradas posteriores dependem das anteriores |
| P(A | B) e P(B | A) | Geralmente diferentes; não troque uma pela outra |
- Tabela 3.1. Qual é P(L), a probabilidade de uma pessoa ser canhota?
- Tabela 3.1. Qual é P(L | M)?
- Tabela 3.1. Qual é P(L | F)?
- Tabela 3.1. Qual é P(F | L)?
- Tabela 3.1. P(R | M) com 4 casas decimais?
- Na Tabela 3.1, «canhoto» e «homem» são independentes?
- Sim, pois ambos se referem a pessoas
- Não, pois P(L | M) ≈ 0.173 difere de P(L) = 0.13
- Sim, pois a tabela soma 100
- Não é possível verificar
- Um dado. A = 2 ou 3, B = par. Qual é P(A | B)?
- Duas cartas sem reposição. P(segunda ser ás | primeira ser ás)?
- Qual é P(dois ases) ao tirar duas cartas sem reposição?
- Dois dados. Sabendo que o primeiro mostra 3, qual é P(soma = 8)?
- «Todos os jogadores do time de futebol usam tênis na escola, então um aluno de tênis quase certamente está no time.» Isso troca P(tênis | time) por P(time | tênis). Numa turma inventada, os 6 jogadores usam tênis, então P(tênis | time) = 1. Mas, se 24 alunos usam tênis, P(time | tênis) = 6/24 = 1/4.
- «No mês inventado, P(chuva | nublado) = 4/30.» 4/30 é P(chuva E nublado). A condição manda contar só os 12 dias nublados, então P(chuva | nublado) = 4/12 = 1/3. Divida pelo tamanho do grupo da condição, não pelo total geral.
- «Cinco papéis, dois premiados. Duas pessoas tiram um cada sem reposição, então P(ambas ganharem) = 2/5 × 2/5 = 4/25.» Depois de retirar o primeiro premiado, resta 1 entre 4 papéis. P(ambas ganharem) = 2/5 × 1/4 = 1/10. A segunda retirada depende da primeira, então o segundo fator precisa ser uma probabilidade condicional.
- «P(A | B) é alta, então B causa A.» Uma probabilidade condicional só descreve contagens. Na Tabela 3.1, P(L | M) é maior que P(L | F), e a tabela não explica por quê. O currículo coreano também orienta os professores a não interpretar probabilidade condicional como ordem temporal ou relação de causa.
- P(A | B) = P(A E B) ÷ P(B): a condição reduz o espaço amostral.
- P(A | B) e P(B | A) são perguntas diferentes.
- Independentes: P(A | B) = P(A). Lançamentos de moeda, sim; cartas sem reposição, não.
- Em 100 lançamentos equilibrados, uma maior sequência perto de 7 é normal.
Fontes deste curso (9)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수04-04]~[6수04-06] 가능성을 말과 0, 1/2, 1 같은 수로 나타내기; 중학교 1~3학년군 [9수04-03] 상대도수, [9수04-05] 경우의 수(두 경우의 수를 더하거나 곱하는 정도), [9수04-06] 확률(상대도수로서의 의미와 경우의 수의 비율로서의 의미, 각 경우의 가능성이 같다는 가정), 용어 상대도수·사건·확률; 공통수학1 [10공수1-03-01]~[10공수1-03-03] 합의 법칙·곱의 법칙·순열·조합, 기호 nCr; 확률과 통계 [12확통01-03] 이항정리, 용어 이항계수·파스칼의 삼각형; [12확통02-01]~[12확통02-06] 확률의 기본 성질·덧셈정리·여사건의 확률·조건부확률·독립과 종속·곱셈정리, 용어 시행·통계적 확률·수학적 확률·여사건·배반사건·조건부확률·종속·독립·독립시행과 기호 P(A), P(B|A); [12확통03-03] 이항분포, [12확통03-04] 정규분포와 이항분포의 관계, [12확통03-05]·[12확통03-06] 임의추출·표본평균과 모평균, 용어 큰 수의 법칙·이항분포·정규분포·모평균·표본평균과 기호 B(n, p), N(m, σ²), X̄)
- Textbook: OpenStax, Introductory Statistics 2e by Barbara Illowsky and Susan Dean, 3.1 terminology, equally likely outcomes, dime and nickel, law of large numbers, Belgian one euro coin 56% heads in 250 trials, conditional probability, Table 3.1 handedness of 100 people (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/3-1-terminology)
- 4.3 binomial distribution
- 7.1 central limit theorem for sample means, example mean 90, SD 15, n = 25, standard error 3 (.../pages/7-1-the-central-limit-theorem-for-sample-means-averages)
- Yut rules for the Korean example only: 국립민속박물관 한국민속대백과사전 「윷놀이」, 도·개·걸·윷·모 by how many of the four sticks land 뒤집어진 (folkency.nfm.go.kr/kr/topic/detail/1595, read 2026-10-19)
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- Galileo story: Sopra le scoperte dei dadi, sum 10 in 27 ways and 9 in 25 ways with three dice (English translation, University of York history of statistics, york.ac.uk/depts/maths/histstat/galileo.pdf)
- Pascal story: Pascal to Fermat, 29 July 1654, one six in four throws "as 671 to 625" (American Physical Society, aps.org/apsnews/2009/07/pascal-letters-fermat-points; Gaston Sanchez, De Mere's games; Statistical Science 2024 "Antoine Gombaud, Chevalier de Méré")
- Galton story: Francis Galton, Natural Inheritance of 1889, the quincunx (Wikipedia "Galton board")
Data de verificação: 2026-10-17