edubun
Русский

Увеличение и уменьшение в процентах

Если цена выросла на 20%, а затем снизилась на 20%, она окажется на 4% ниже исходной.

Цены, счета и другие бытовые числа ниже, в том числе суммы в вонах, придуманы для упражнений. Способы вычислений взяты из OpenStax Prealgebra 2e.

Повышение на 20% и скидка 20% в закусочной

Условная история. Владелица небольшой закусочной повышает цену порции ттокпокки с 5000 до 6000 вон, то есть на 20%. Через месяц покупателей мало, и она вывешивает объявление: скидка 20% на всё. Теперь покупатели платят 4800 вон. Цена не вернулась к 5000. Повышение составляло 20% от 5000, то есть 1000 вон. Снижение составило 20% от 6000, то есть 1200 вон. Процент тот же, но исходная величина другая: 4800 ÷ 5000 = 0.96, так что цена оказалась на 4% ниже начальной.

Повышение тарифа 2.50 на 25 центов

Стоимость проезда на автобусе выросла с 2.50 до 2.75 доллара. Это повышение на 25 центов, но много это или мало, зависит от того, с чем сравнивать. Процентное увеличение даёт ответ. OpenStax предлагает два шага: найти величину прироста, вычтя исходное значение из нового, затем вычислить, какой процент от исходного значения составляет прирост. Здесь 2.75 − 2.50 = 0.25 и 0.25 ÷ 2.50 = 0.1, то есть тариф вырос на 10%.

Процентное уменьшение находится так же: из исходного значения вычти новое и раздели разность на исходное. Банка кофе подешевела с 80 до 68 долларов: 80 − 68 = 12 и 12 ÷ 80 = 0.15, то есть снижение на 15%. В обоих случаях важно слово «исходное». Дели на то, с чего начал, а не на то, чем закончил.

Сверху: исходное значение 100. Посередине: после повышения на 20%, 120. Снизу: после снижения 120 на 20%, 96. Вторые 20% берутся от большего числа.

Почему повышение на 20% и снижение на 20% дают 96

Начни со 100. Увеличение на 20% даёт 120. Уменьшение 120 на 20% убирает 24, а не 20, потому что 20% от 120 равно 24. Получается 96, на 4% меньше исходного. Через множители: 1.2 × 0.8 = 0.96. В обратном порядке результат такой же: 0.8 × 1.2 = 0.96. Одинаковые проценты повышения и снижения не компенсируют друг друга. Чем больше процент, тем больше потеря: повышение и снижение на 50% дают 1.5 × 0.5 = 0.75.

Повышение на 10% означает × 1.1

Увеличение на r процентов означает умножение на 1 + r/100, уменьшение на 1 − r/100. Повышение на 10% соответствует × 1.1, снижение на 35% соответствует × 0.65. Для обратного расчёта раздели на множитель. Если после повышения на 25% цена равна 150, до повышения она была 150 ÷ 1.25 = 120. Снижение 150 на 25% дало бы 112.50, что неверно по той же причине, что и в примере с 20% выше.

Последовательные изменения тоже перемножаются. При ежегодном росте 10% за три года величина умножается на 1.1 × 1.1 × 1.1 = 1.331. Общий рост составляет 33.1%, а не 30%. Каждый год 10% берутся от большей величины.

Цена может вырасти на 150%, но не может упасть на 150%

Рост может быть сколь угодно большим. Удвоение означает увеличение на 100%: при переходе от 40 к 80 добавляется 40, то есть 100% от 40. При переходе от 40 к 100 добавляется 60, то есть 150% от 40. Уменьшение не может превысить 100%, поскольку потеря 100% не оставляет ничего. Фраза «цены упали на 150%» ошибочна: вероятно, автор имел в виду, что другая величина выросла на 150%.

От 25 до 20: снижение на 20%; от 20 до 25: рост на 25%

Рубашка подешевела с 25 до 20 долларов. Снижение равно 5 долларам: 5 ÷ 25 = 20%, то есть цена уменьшилась на 20%. Когда распродажа заканчивается и цена возвращается с 20 до 25, прирост снова равен 5 долларам, но теперь исходное значение равно 20, поэтому 5 ÷ 20 = 25%. Оба утверждения верны. Размер процентного изменения зависит от начального значения, поэтому в сообщении об изменении нужно указывать, относительно чего оно измерено.

Процентное изменение = (новое − исходное) ÷ исходное × 100. Всегда дели на исходное значение.

  1. Цена выросла с 40 до 50. Каков процент увеличения?
  2. Цена снизилась с 50 до 40. Каков процент уменьшения?
  3. Увеличь 80 на 15%.
  4. Уменьши 250 на 12%.
  5. Величина выросла на 10%, затем снизилась на 10%. Каково общее изменение?
    • Без изменения
    • На 1% меньше
    • На 1% больше
  6. После повышения на 20% билет стоит 30 долларов. Сколько он стоил раньше?
  7. Население города выросло с 2000 до 5000 человек. Каков процент увеличения?
  8. Величина растёт на 20% в год в течение 2 лет. Каков общий прирост?
  9. Результат снизился с 72 до 63. Каков процент уменьшения?
  10. Какое утверждение не может быть верным?
    • Продажи выросли на 120%
    • Цена снизилась на 120%
    • Население уменьшилось на 60%
Частые ошибки
  • Повышение на 20% и последующее снижение на 20% возвращают исходное значение. Вторые 20% берутся от большего числа. 1.2 × 0.8 = 0.96, поэтому результат на 4% ниже.
  • Уменьшение с 80 до 68 равно 12 ÷ 68, примерно 17.6%. Дели на начальное значение, а не на конечное: 12 ÷ 80 = 0.15, то есть уменьшение на 15%.
  • Рост на 10% в год за три года составляет 30%. Каждый год 10% берутся от большей величины: 1.1 × 1.1 × 1.1 = 1.331, то есть рост на 33.1%.
  • После повышения на 25% цена равна 150, значит до повышения она была 150 − 25% от 150 = 112.50. 25% считались от прежней цены. Раздели на множитель: 150 ÷ 1.25 = 120.
Заметка для учителяКаждый раз задавайте вопрос: «Процент от чего?» Пусть ученики вслух называют исходную величину перед делением. Тогда случайно разделить на конечное значение будет сложнее. Разберите историю закусочной с суммами в вонах до записи 1.2 × 0.8. Разницу между 1000 и 1200 вон увидеть легче, чем смысл 0.96. Термины «темп прироста» и «размер скидки» снова встречаются в корейском старшем школьном курсе математики для профессиональной деятельности.
Главное
  • Процентное изменение = изменение ÷ исходное значение.
  • Увеличение на r%: × (1 + r/100). Уменьшение на r%: × (1 − r/100).
  • Одинаковые проценты повышения и снижения не компенсируются: 1.2 × 0.8 = 0.96.
  • Для обратного расчёта раздели на множитель изменения.
Источники курса (10)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수01-12] 소수 한 자리 수, [4수01-13] 소수 두 자리 수와 세 자리 수, [4수01-14] 소수의 크기 비교, [4수01-16] 소수 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈, 용어 소수·소수점; 5~6학년군 [6수01-03] 올림·버림·반올림, [6수01-12] 분수와 소수의 관계, [6수01-13] 소수의 곱셈, [6수01-14] 몫을 소수로, [6수01-15] 소수의 나눗셈, [6수02-03] 비율을 분수·소수·백분율로, 용어 비·기준량·비교하는 양·비율·백분율·%; 중학교 1~3학년군 [9수01-06] 순환소수, 용어 유한소수·순환소수; 고등학교 진로 선택 경제 수학 [12경수01-03] 세금, 용어 퍼센트포인트·할인율; 직무 수학 [12직수02-02] 손익률·인상률·할인율)
  • Textbook: OpenStax, Prealgebra 2e (Marecek, Anthony-Smith, Honeycutt Mathis, 2020)
  • sections 5.1 Decimals, 5.2 Decimal Operations, 5.3 Decimals and Fractions, 6.1 Understand Percent, 6.2 Solve General Applications of Percent, 6.3 Sales Tax, Commission and Discount, chapter 5 and 6 Key Concepts (openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/5-key-concepts, /6-key-concepts, /6-3-solve-sales-tax-commission-and-discount-applications, checked 2026-10-17)
  • Merriam-Webster, "percentage point" (merriam-webster.com/dictionary/percentage%20point, checked 2026-10-17)
  • NIST, SI Units: Length (nist.gov/pml/owm/si-units-length, checked 2026-10-17)
  • 국세청, 부가가치세 세율 (nts.go.kr/nts/cm/cntnts/cntntsView.do?mi=2275&cntntsId=7696, 일반과세자 모든 업종 10%, checked 2026-10-19)
  • 부가가치세법 제30조 「부가가치세의 세율은 10퍼센트로 한다」 (law.go.kr, checked 2026-10-19)
  • Python round(2.5) and JavaScript (1.005).toFixed(2)
  • checked by running them (2026-10-17)
  • History block only: MacTutor, University of St Andrews, Simon Stevin biography (mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Stevin, checked 2026-10-17)

Проверено: 2026-10-17