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Ecuaciones y soluciones

En 2x + 1 = 7, solo un número hace iguales los dos lados: 3, porque 2 × 3 + 1 = 7.

Qué hace que algo sea una ecuación

Una ecuación es una afirmación de que dos expresiones tienen el mismo valor. El signo entre ellas, =, es la afirmación. Si escribes 2x + 1 = 7, estás diciendo que, sea cual sea el número que representa x, su doble más 1 da 7. Algunos números hacen verdadera esa afirmación y otros la hacen falsa. Un número que la hace verdadera se llama solución de la ecuación, y resolver significa encontrar todos esos números. OpenStax compara resolver una ecuación con resolver un acertijo: la solución es la respuesta, y el acertijo no está terminado hasta que compruebas que la respuesta encaja.

Las letras de una ecuación se llaman variables. Ocupan el lugar de un número que todavía no conocemos. Un número que multiplica a una variable es su coeficiente: en 2x + 1 = 7, el coeficiente de x es 2. Un número solo, como el 1 y el 7, es una constante. En este curso todas las ecuaciones son lineales, es decir, la variable aparece solo elevada a la primera potencia. No hay x², ni x dentro de una raíz cuadrada, ni x en un denominador. Una ecuación lineal con una incógnita suele tener exactamente una solución, y las siguientes unidades construyen una lista corta de pasos que la encuentra siempre.

Comprobar una solución por sustitución

No necesitas saber resolver una ecuación para probar una posible respuesta. Sustituye la variable por el número, calcula cada lado por separado y compara. Para 2x + 1 = 7 y x = 3, el lado izquierdo queda 2 × 3 + 1 = 7 y el derecho es 7, así que la afirmación es verdadera y 3 es una solución. Prueba ahora x = 4: el lado izquierdo da 9, que no es 7, así que 4 no es solución. Mantén los dos lados separados mientras trabajas. Una cadena larga como 2 × 3 + 1 = 7 = 7 esconde errores, mientras que escribir cada lado en su propia línea muestra exactamente dónde coinciden o se diferencian.

El laboratorio de gráficas de abajo dibuja cada lado de una ecuación como una recta. La recta azul es y = 2x + 1, el lado izquierdo, y la naranja es y = 7, el lado derecho. Se cortan donde los dos lados tienen el mismo valor, y la x de ese punto de corte es la solución. Mueve los deslizadores de a, b, c y d y el punto de corte se moverá con ellos. Esta imagen vuelve en la unidad sobre la variable en ambos lados, y otra vez en el curso de gráficas, donde dos rectas que se cortan son toda la idea de un sistema de ecuaciones.

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Arrastra para girar. Desplaza o pellizca para acercar.

La ecuación ax + b = cx + d con a = 2, b = 1, c = 0, d = 7. La marca roja en el eje x es la solución, y el panel la comprueba calculando los dos lados.
ContextoEl signo igual es más reciente de lo que mucha gente cree. Robert Recorde, un matemático galés, lo introdujo en 1557 en su libro The Whetstone of Witte. Escribió que usaba un par de rectas paralelas de la misma longitud porque no puede haber dos cosas más iguales. Antes, los autores escribían la idea con una palabra como aequales o con una abreviatura. La palabra álgebra es más antigua: viene del título del libro de al-Juarismi sobre el cálculo por completado y equilibrado, escrito en Bagdad en el siglo IX. Su al-jabr, completar, significaba quitar un término restado de una ecuación.
Una solución es un número, no una ecuación. Escribe la respuesta como x = 3 y compruébala en la ecuación original y no en una línea que hayas reescrito, porque un error al copiar en una línea posterior coincidiría consigo mismo.
EcuaciónUna afirmación de que dos expresiones son iguales, como 2x + 1 = 7
SoluciónUn valor de la variable que hace verdadera la ecuación
VariableUna letra que ocupa el lugar de un número desconocido
CoeficienteEl número que multiplica a una variable: 2 en 2x
ConstanteUn número solo, sin variable
LinealLa variable aparece solo elevada a la primera potencia
  1. ¿Es x = 3 una solución de 2x + 1 = 7?
    • Sí
    • No
  2. ¿Es x = 5 una solución de 3x − 4 = 10?
    • Sí
    • No
  3. ¿Qué valor resuelve x + 8 = 15?
    • 7
    • 8
    • 23
    • 15
  4. ¿Cuál es el coeficiente de y en 5y − 2 = 18?
  5. ¿Es y = −2 una solución de 4y + 9 = 1?
    • Sí
    • No
  6. ¿Cuál de estas es una ecuación lineal?
    • 3x + 2 = 11
    • x² = 9
    • 1/x = 4
    • √x = 5
  7. ¿Es a = 1/2 una solución de 6a − 1 = 2?
    • Sí
    • No
  8. ¿Qué número resuelve 7 − x = 10?
    • −3
    • 3
    • 17
    • −17
  9. Las rectas y = 3x − 2 e y = 10 se cortan en un punto. ¿Cuál es su coordenada x?
  10. ¿Es x = 6 una solución de 2(x − 1) = x + 4?
    • Sí
    • No
  11. ¿Quién escribió por primera vez el signo igual, en 1557?
    • Robert Recorde
    • René Descartes
    • Isaac Newton
    • al-Juarismi
Ideas clave
  • Una solución hace iguales los dos lados de la ecuación.
  • Comprueba un número sustituyéndolo y calculando cada lado por separado.
  • En una ecuación lineal, la variable aparece solo elevada a la primera potencia.
  • Al representar cada lado como una recta, la solución está donde se cortan.
Fuentes de este curso (5)
  • OpenStax, Elementary Algebra 2e , chapter 2: 2.1 Solve Equations Using the Subtraction and Addition Properties of Equality (openstax.org/books/elementary-algebra-2e/pages/2-1-solve-equations-using-the-subtraction-and-addition-properties-of-equality)
  • 2.2 Division and Multiplication Properties, 2.3 Variables and Constants on Both Sides, 2.4 Use a General Strategy to Solve Linear Equations (conditional equation, identity, contradiction: .../pages/2-4-use-a-general-strategy-to-solve-linear-equations)
  • 2.5 Fractions or Decimals, 2.6 Solve a Formula for a Specific Variable
  • 4.5 Fahrenheit and Celsius F = 9/5 C + 32 (.../pages/4-5-use-the-slope-intercept-form-of-an-equation-of-a-line)
  • MacTutor, University of St Andrews: "Earliest Uses of Symbols of Relation" (Recorde, The Whetstone of Witte, 1557: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Miller/mathsym/relation) and the al-Khwarizmi biography (Hisab al-jabr w'al-muqabala, al-jabr = completion: mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Al-Khwarizmi)

Fecha de consulta: 2026-10-17