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Rapidez, distancia y tiempo

Ir 60 km a 60 km/h y volver a 40 km/h da un promedio de 48 km/h, no 50.

Las clases, precios, recetas, mapas y viajes de esta página son inventados para practicar. Los métodos siguen OpenStax Prealgebra 2e.

Ida a 60 km/h, vuelta a 40. ¿Cuál es el promedio?

Responde esto antes de seguir leyendo. Manejas 60 km hasta un pueblo a 60 km/h y vuelves por la misma carretera a 40 km/h. ¿Cuál fue tu rapidez media en todo el viaje? Si escribiste 50, ten ese número a mano. Es la respuesta obvia, y está mal. Al final de la página, la respuesta real, 48, también debería parecer obvia.

150 km en 2 horas son 75 km en una

Un tren recorre 150 km en 2 horas. Su rapidez media es la distancia por cada hora: 150 ÷ 2 = 75 km/h. La rapidez es la tasa unitaria más conocida que hay, y OpenStax la usa como ejemplo al presentar las tasas unitarias: 68 millas por hora significa 68 millas en 1 hora. Sirve cualquier unidad de distancia sobre cualquier unidad de tiempo: metros por segundo, kilómetros por hora, millas por hora.

d = rt, y las dos formas de despejarla

OpenStax escribe la fórmula de un objeto que se mueve con rapidez constante como d = rt: la distancia es igual a la rapidez por el tiempo. Despeja las otras letras y obtienes r = d/t y t = d/r. A 70 km/h durante 3 horas recorres 70 × 3 = 210 km. Recorrer 210 km a 70 km/h lleva 210 ÷ 70 = 3 horas. Y 210 km en 3 horas son 210 ÷ 3 = 70 km/h. Las tres formas son el mismo hecho visto desde lados distintos.

A 70 km/h, cada hora de la línea de arriba corresponde a 70 km en la línea de abajo.

45 minutos son 0.75 horas, no 0.45

Minutos y horas se confunden con facilidad. Una ciclista recorre 30 km en 45 minutos. 30 ÷ 45 da 0.667 km por minuto, que es correcto pero no son km/h. Pasa primero el tiempo a horas: 45 minutos son 45/60 = 0.75 horas, y 30 ÷ 0.75 = 40 km/h. En sentido contrario, 1.2 horas no son 1 hora y 20 minutos. Son 1 hora y 0.2 × 60 = 12 minutos. Un trayecto inventado a la escuela, 3 km en 15 minutos, funciona igual: 15 minutos son 0.25 horas, así que 3 ÷ 0.25 = 12 km/h.

Quienes corren suelen usar el ritmo, la tasa invertida: minutos por kilómetro. Un ritmo de 5 minutos por km significa 60 ÷ 5 = 12 km en una hora, es decir, 12 km/h. Para rapideces en metros por segundo, multiplica por los 3600 segundos de una hora y divide entre los 1000 metros de un kilómetro, que es lo mismo que multiplicar por 3.6: 10 m/s son 36 km/h.

La rapidez media no es el promedio de las rapideces

Manejas 60 km hasta un pueblo a 60 km/h y vuelves los mismos 60 km a 40 km/h. El promedio de 60 y 40 es 50, pero esa no es tu rapidez media. Calcula distancia total entre tiempo total. La ida lleva 60 ÷ 60 = 1 hora; la vuelta, 60 ÷ 40 = 1.5 horas. Total: 120 km en 2.5 horas, así que 120 ÷ 2.5 = 48 km/h. El tramo lento dura más, así que tira más del promedio hacia abajo.

60 mph son unos 97 km/h

El NIST Handbook 44 fija 1 milla en exactamente 1.609344 kilómetros. Una rapidez de 60 millas por hora es 60 × 1.609344 = 96.56 km/h, unos 97. Para una cifra aproximada de cabeza, multiplica las millas por 1.6, o multiplica los kilómetros por 5/8 para obtener millas: 80 km/h son unas 50 mph.

distanciad = r × t
rapidez (tasa)r = d ÷ t
tiempot = d ÷ r
De m/s a km/hmultiplica por 3.6
1 milla1.609344 km exactos (NIST)
  1. 180 km en 3 horas. ¿Rapidez media?
  2. A 80 km/h, ¿qué distancia en 2.5 horas?
  3. ¿Cuántas horas para recorrer 390 km a 65 km/h?
  4. 18 km en 40 minutos. ¿Rapidez en km/h?
  5. A 48 km/h, ¿cuántos minutos para 12 km?
  6. Un ritmo de 4 minutos por km, ¿qué rapidez es en km/h?
  7. ¿25 m/s en km/h?
  8. Caminas 6 km hasta un lago a 6 km/h y vuelves a 4 km/h. ¿Rapidez media?
  9. ¿50 millas por hora en km/h, con una cifra decimal? (1 milla = 1.609344 km)
  10. ¿Cuánto tiempo son 2.3 horas?
    • 2 h 30 min
    • 2 h 18 min
    • 2 h 3 min
Errores frecuentes
  • Ida a 30 km/h y vuelta por los mismos 30 km a 10 km/h: «promedio de 20 km/h». Usa distancia total entre tiempo total. 1 hora de ida, 3 horas de vuelta: 60 km ÷ 4 h = 15 km/h.
  • 10 km en 20 minutos: «10 ÷ 20 = 0.5 km/h». 0.5 son km por minuto. 20 minutos son 1/3 de hora, así que 10 ÷ 1/3 = 30 km/h.
  • 1.5 horas escritas como 1 hora y 50 minutos. El decimal es una parte de una hora. 0.5 × 60 = 30, así que 1 hora y 30 minutos.
  • 20 m/s pasados a km/h dividiendo entre 3.6: unos 5.6 km/h. Un metro por segundo es más rápido que un kilómetro por hora, así que el número en km/h tiene que ser mayor. Multiplica: 20 × 3.6 = 72 km/h.
Nota para docentesLa fórmula es lo fácil; las unidades son donde se estropean las respuestas. Los minutos se cuelan en un problema de km/h, y los decimales de hora se leen como minutos. Pide que escriban la unidad junto a cada número del desarrollo y que pasen el tiempo a horas antes de dividir. Para la rapidez media, una tablita con la distancia y el tiempo de cada tramo zanja la discusión entre 50 y 48 más rápido que cualquier explicación. En el currículo de matemáticas coreano de 2022, la rapidez frente a la distancia y frente al tiempo son los ejemplos cotidianos de proporcionalidad directa e inversa en secundaria.
Ideas clave
  • d = rt, r = d/t, t = d/r.
  • Pasa los minutos a horas (÷ 60) antes de usar km/h.
  • Rapidez media = distancia total ÷ tiempo total.
  • 1 milla = 1.609344 km exactos; m/s × 3.6 = km/h.
Fuentes de este curso (11)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 3~4학년군 [4수03-16] 1 cm와 1 mm, 1 km와 1 m의 관계; 5~6학년군 [6수01-09] 분수의 곱셈, [6수02-02] 비, [6수02-03] 비율, [6수02-04] 비례식, [6수02-05] 비례배분, 용어 비·기준량·비교하는 양·비율·백분율·비례식·비례배분·:·%; 중학교 1~3학년군 [9수02-07] 정비례·반비례(해설: 속력과 거리, 속력과 시간), [9수03-12] 닮음비; 고등학교 진로 선택 직무 수학 [12직수02-01] 해설 단위가격·단가, [12직수03-03] 해설 지도의 축척)
  • Textbook: OpenStax, Prealgebra 2e (Marecek, Anthony-Smith, Honeycutt Mathis, 2020)
  • sections 5.6 Ratios and Rate, 6.5 Solve Proportions and their Applications (Key Concepts)
  • 9.7 Use the Distance, Rate, and Time Formula (openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/5-6-ratios-and-rate, /6-key-concepts, /9-7-solve-a-formula-for-a-specific-variable, checked 2026-10-17)
  • Textbook companion: EBS 『만점왕 수학 6-1』 4. 비와 비율 (2020, 2015 개정 교육과정 교과서 학습서; livedown2.ebs.co.kr/ebsvod/elmt/live/만점왕수학6-1-4주.pdf, checked 2026-10-19: 기호 :의 오른쪽이 기준량, 「~에 대한」 읽기, 걸린 시간에 대한 간 거리의 비율, 비율이 쓰이는 예로 지도의 축척)
  • USGS Fact Sheet 015-02 "Map Scales" (pubs.usgs.gov/fs/2002/0015/report.pdf, checked 2026-10-17)
  • USGS FAQ "Why are USGS topographic maps called quadrangles?" (usgs.gov/faqs, checked 2026-10-17)
  • NIST Handbook 44 Appendix C, 1 mile = 1.609344 km and 1 inch = 2.54 cm exactly (nist.gov, checked 2026-10-17)
  • 산업통상자원부 보도자료 「산업부, 가격표시제 실시요령 개정」 2025-04-02 (motir.go.kr, 단위가격 표시품목 84개 → 114개, checked 2026-10-19)
  • 교육부 공식 블로그 「이상한 지하철 노선도」 2016-02-02 (if-blog.tistory.com/6161, 서울 지하철 1호선 노선도와 실제 노선 비교, checked 2026-10-19)
  • History block only: USGS FAQ "When was the 1:24,000-scale topographic map series completed?" (usgs.gov/faqs, checked 2026-10-17)

Fecha de consulta: 2026-10-17