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Échantillons et taille d'échantillon

Cinq tailles tirées au hasard de N(170, 6.28) peuvent donner un écart-type de 3.4 cm ; cinq mille donnent une valeur à quelques centièmes de 6.28.

En pratique, on observe rarement toute une population. On dispose d'un échantillon, dont l'histogramme n'est qu'une copie approximative de la distribution de la population. Sa précision dépend surtout d'un nombre : la taille n de l'échantillon. Cette unité utilise le laboratoire pour tirer des échantillons aléatoires de toute taille dans une population connue : tu verras la copie se préciser quand n augmente.

Les petits échantillons sont irréguliers

Commence avec la population normale des tailles, N(170, 6.28), et un échantillon de 20. Appuie plusieurs fois sur Nouvel échantillon. L'histogramme change d'un tirage à l'autre : parfois il penche à gauche, parfois un creux apparaît au milieu ; la moyenne x̄ et l'écart-type s de l'échantillon changent aussi. Dans une simulation réalisée pour cette page (graine aléatoire 7), la même population a donné x̄ = 167.72 et s = 3.37 pour n = 5, x̄ = 171.09 et s = 5.74 pour n = 20, puis x̄ = 170.16 et s = 6.92 pour n = 100. Aucun résultat n'est faux : c'est la variabilité normale des échantillons de ces tailles.

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Échantillon aléatoire de 20 tailles de N(170, 6.28), représenté par un histogramme de densité avec la courbe de la population en rouge. Appuie plusieurs fois sur Nouvel échantillon, puis augmente n à 1000 et 5000.

Les grands échantillons se stabilisent

Passe à n = 1000 puis 5000. Les rectangles épousent la courbe rouge, et x̄ et s fluctuent moins : dans la même simulation, n = 1000 donnait x̄ = 170.10 et s = 6.11 ; n = 5000 donnait 169.84 et 6.29. La distance habituelle entre x̄ et μ diminue comme σ ÷ √n. Pour σ = 6.28, cela donne environ 2.81 cm pour n = 5, 1.40 cm pour n = 20, 0.63 cm pour n = 100 et 0.20 cm pour n = 1000. Pour diviser l'erreur habituelle par deux, il faut quatre fois plus de valeurs. Le cours de probabilités détaille cette loi de la racine carrée avec la distribution d'échantillonnage de la moyenne.

La règle 68-95-99.7 exige une forme normale

Le panneau indique aussi la proportion de l'échantillon à moins d'un, deux et trois écarts-types de x̄. Avec une population normale et un grand échantillon, ces proportions se stabilisent près de 68%, 95% et 99.7%. Change maintenant de population. Pour la population uniforme de 0 à 10, σ = 10 ÷ √12 ≈ 2.89 et seulement environ 57.7% des valeurs se trouvent à moins d'un σ de la moyenne ; elles sont toutes à moins de deux. Pour les temps d'attente asymétriques à droite, de moyenne 5 minutes, les proportions à moins de 1, 2 et 3 σ sont environ 86.5%, 95.0% et 98.2%. Un grand échantillon reproduit la forme de la population ; il ne transforme pas une population asymétrique en cloche.

Un échantillon aléatoire n'évite les biais que si chaque membre de la population a une chance équitable d'être choisi. Un immense échantillon mal recueilli, par exemple seulement auprès des volontaires d'un sondage en ligne, peut être précis tout en étant faux. La taille réduit les fluctuations aléatoires, pas les biais.

Pourquoi l'axe vertical indique une densité

Le laboratoire trace chaque rectangle avec une hauteur égale à sa fréquence relative divisée par l'amplitude de la classe. L'aire totale des rectangles vaut alors 1, comme l'aire sous la courbe de la population. Les rectangles et la courbe partagent ainsi une même échelle, quelle que soit la taille de l'échantillon. Un axe d'effectifs rendrait les rectangles pour n = 5000 mille fois plus hauts que pour n = 5, et empêcherait la comparaison avec la courbe.

Taille de l'échantillon nNombre de valeurs dans l'échantillon
x̄ et sMoyenne et écart-type de l'échantillon
Distance habituelle de x̄ à μσ ÷ √n
Quatre fois plus de donnéesDivise l'erreur habituelle par deux
BiaisErreur systématique qu'un échantillon plus grand ne corrige pas
  1. σ = 6.28 et n = 100. σ ÷ √n, à deux décimales ?
  2. σ = 6.28 et n = 5. σ ÷ √n, à deux décimales ?
  3. Pour diviser σ ÷ √n par deux, par combien multiplier n ?
  4. Uniforme de 0 à 10 : σ = 10 ÷ √12, à deux décimales ?
  5. Uniforme de 0 à 10 : pourcentage à moins d'un σ de la moyenne, à une décimale ?
  6. Les temps d'attente (asymétriques à droite) ont environ 86.5% des valeurs à moins de 1σ. Que montre ce résultat ?
    • Le chiffre de 68% concerne les formes normales
    • L'échantillon est trop petit
    • La règle donne toujours 68%
    • σ est faux
  7. Tu tires 5000 valeurs d'une population asymétrique. L'histogramme sera...
    • En cloche
    • Asymétrique comme la population
    • Uniforme
    • Bimodale
  8. De petits échantillons d'une même population donnent des histogrammes différents parce que...
    • La population change
    • Le tirage aléatoire varie
    • Le laboratoire est en panne
    • Les classes sont fausses
  9. Un sondage en ligne reçoit 100 000 réponses de volontaires. Quel est le risque principal ?
    • Trop d'erreur aléatoire
    • Un biais lié aux personnes qui ont choisi de répondre
    • La moyenne n'est pas définie
    • Aucun
  10. Quand n augmente, l'écart-type s de l'échantillon tend à...
    • Augmenter sans limite
    • Se stabiliser près de σ
    • Diminuer jusqu'à 0
    • Égaler la moyenne
L'essentiel
  • Les histogrammes d'échantillons sont des copies approximatives de la population ; ils se stabilisent quand n augmente.
  • x̄ se trouve habituellement à environ σ ÷ √n de μ ; quatre fois plus de données divisent cette distance par deux.
  • Les grands échantillons reproduisent la forme de la population ; la règle 68-95-99.7 exige une forme normale, et la taille ne corrige pas les biais.
Sources de ce cours (7)
  • OpenStax, Introductory Statistics 2e by Barbara Illowsky and Susan Dean (, per the page notice on 2026-10-17): 2.2 frequency tables, relative and cumulative frequency, frequency polygons (calculus final test scores 5, 10, 30, 40, 15; ages of US presidents at inauguration in six classes)
  • the 100 soccer player heights, the 50 students' books, the 25 classmates' weekend video game hours and the 22 New York restaurant staff counts (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/2-2-histograms-frequency-polygons-and-time-series-graphs)
  • 6.1 the standard normal distribution, z-scores, the empirical rule, X ~ N(5, 6)
  • heights of Chilean males aged 15 to 18 N(170, 6.28) for 2009 to 2010 and N(172.36, 6.34) for 1984 to 1985, SAT verbal 2012 N(496, 114) with 1,664,479 test takers, Jerome N(16, 4) (openstax.org/books/introductory-statistics-2e/pages/6-1-the-standard-normal-distribution)
  • De Moivre and the normal approximation to coin flips: D. Lane, Online Statistics Education, 7.2 History of the Normal Distribution (stats.libretexts.org, Introductory Statistics (Lane) 7.2)
  • EBSCO Research Starters, "De Moivre Describes the Bell-Shaped Curve" (1733)
  • Quetelet's chest measurements of 5,738 Scottish militiamen (Quetelet 1846, from an 1817 source; Stigler 1986 corrections): R package HistData, ChestSizes and ChestStigler (vincentarelbundock.github.io/Rdatasets/doc/HistData/ChestSizes.html).

Consulté le: 2026-10-17