Sviluppi e area della superficie
Un cubo con spigoli di 4 cm si ricopre con esattamente 96 cm² di cartone, e lo vedi tutto in una volta quando il cubo è aperto e steso.
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Che cosa vedi quando schiacci una scatola delle consegne
Prima di buttare una scatola di cartone nella raccolta differenziata, quasi tutti tagliamo il nastro e la schiacciamo. Guarda che cosa c'è sul pavimento. Ogni faccia della scatola è ancora lì, unita alle vicine lungo gli spigoli che non hai tagliato. Quella figura piana si chiama sviluppo. La sua area totale è l'area della superficie della scatola: la quantità di cartone che è servita in fabbrica, senza contare le alette incollate all'interno.
L'area della superficie avvolge un solido, ma resta un'area, quindi si misura in unità quadrate come cm² o m². Il volume chiede un'altra cosa. Quanto spazio c'è dentro? Le sue unità sono cubiche, come cm³. E i due non devono per forza crescere insieme. Una scatola della pizza è larga e sottile, quindi ha una grande area della superficie e un piccolo volume, mentre una scatola tozza può essere il contrario. Per questo il corso mette una accanto all'altra le due formule di ogni famiglia di solidi; a coppie si ricordano meglio.
Sei quadrati uguali fanno 96 cm²
Il cubo è il caso più semplice. Ha sei facce quadrate, tutte della stessa grandezza. Se ogni spigolo è a, una faccia è a × a = a², e tutto il cubo richiede 6a² di cartone. Il cubo del modello ha spigoli di 4 cm, quindi richiede 6 × 16 = 96 cm². Premi Sviluppa e conta. Quattro quadrati girano intorno ai lati in fila, uno sta sopra e uno sotto. Niente si sovrappone. Niente manca. Sono proprio questi due controlli a fare di una figura piana uno sviluppo.
Perché sei quadrati in fila non si chiudono in un cubo
Taglia un altro gruppo di spigoli e ottieni comunque un unico pezzo piano, quindi un cubo ha più di uno sviluppo. Contandoli con attenzione, considerando uguali le copie ruotate o capovolte, sono 11. Sei quadrati in una sola fila dritta non sono tra questi. Se la pieghi, il primo e l'ultimo quadrato finiscono sulla stessa faccia, e resta un tubo con due estremità aperte. Per controllare una figura, piegala nella tua testa. Ogni quadrato deve avere il suo posto sul cubo, e due facce opposte nel cubo non possono mai avere uno spigolo in comune nello sviluppo.
Un parallelepipedo ha tre coppie di rettangoli uguali
Quasi nessuna scatola delle consegne è un cubo. Un parallelepipedo rettangolo ha lunghezza l, larghezza w e altezza h. Le sue sei facce formano tre coppie uguali: sopra e sotto sono l × w, davanti e dietro sono l × h, e le due estremità sono w × h. Prendi una faccia per coppia, sommale e raddoppia il totale: area della superficie = 2(lw + lh + wh). Una scatola lunga 6 cm, larga 4 cm e alta 3 cm richiede 2(24 + 18 + 12) = 108 cm². Ecco un pacco inventato, 40 cm × 30 cm × 20 cm. Richiede 2(1200 + 800 + 600) = 5200 cm² di cartone, poco più di mezzo metro quadrato. Passa al parallelepipedo rettangolo nel modello e aprilo: le tre coppie si riconoscono subito.
Le fabbriche di imballaggi stampano gli sviluppi su grandi fogli piani, li ritagliano con una fustella e li piegano a macchina. Due sviluppi della stessa scatola hanno sempre la stessa area totale. I loro contorni però sono diversi, e un contorno può incastrarsi con i vicini sul foglio sprecando meno di un altro. Un progettista che conosce più sviluppi di una scatola ha semplicemente più modi per risparmiare cartone.
| Sviluppo | Una figura piana che si piega in un solido senza buchi e senza sovrapposizioni |
| Area della superficie | Area totale di tutte le facce, in unità quadrate |
| Area della superficie del cubo | 6a² |
| Area della superficie del parallelepipedo rettangolo | 2(lw + lh + wh) |
| Quanti sviluppi ha un cubo? | 11 |
- Scrivere l'area della superficie del cubo come 96 cm³. Il cartone copre l'esterno, quindi la risposta è un'area in cm². L'esponente 3 spetta al volume. Dire l'unità ad alta voce prima di scriverla evita quasi tutti questi errori.
- Usare a² o 6a per l'area della superficie di un cubo. a² è una sola faccia, e il cubo ne ha sei. In 6a non c'è nessun quadrato, quindi è una lunghezza e non un'area.
- Calcolare lw + lh + wh e dimenticare di raddoppiare. Così si contano tre facce su sei. Per la scatola 6 × 4 × 3 si ottiene 54 cm² invece di 108 cm².
- Accettare sei quadrati in fila come sviluppo del cubo perché i quadrati sono sei. Il numero non basta. Piegando, due quadrati coprono la stessa faccia e due facce restano aperte.
- Un cubo ha spigoli di 5 cm. Qual è la sua area della superficie?
- Un cubo ha un'area della superficie di 54 cm². Quanto è lungo uno spigolo?
- Qual è l'area della superficie di una scatola di 6 cm per 4 cm per 3 cm?
- Una scatola regalo misura 30 cm × 20 cm × 10 cm. Quanta carta la ricopre esattamente, senza sovrapposizioni?
- Sei quadrati in una sola fila dritta si possono piegare in un cubo?
- Sì
- No
- Quanti sviluppi diversi ha un cubo (rotazioni e ribaltamenti contano come uguali)?
- Quale unità va bene per l'area della superficie?
- cm
- cm²
- cm³
- In uno sviluppo di un parallelepipedo rettangolo, quante facce misurano l × w?
- Dipingere tutte le facce di un cubo copre esattamente 600 cm². Quanto è lungo uno spigolo?
- Due sviluppi diversi della stessa scatola. Le loro aree totali sono…
- sempre uguali
- diverse
- uguali solo per i cubi
- Uno sviluppo è un solido aperto e steso senza buchi né sovrapposizioni.
- Area della superficie = area totale delle facce, in unità quadrate.
- Cubo: 6a². Parallelepipedo rettangolo: 2(lw + lh + wh).
- Un cubo ha 11 sviluppi diversi; sei quadrati in fila non sono uno di questi.
Fonti di questo corso (8)
- (checked 2026-10-17; reordered 2026-10-19: curriculum and textbooks first, then reference works and units, history last)
- Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수03-03]~[6수03-08] 직육면체·정육면체·각기둥·각뿔·원기둥·원뿔·구, 원기둥의 전개도, "각뿔과 원뿔의 전개도는 다루지 않는다", 원주율의 근삿값 3.14, [6수03-17]~[6수03-19] 직육면체와 정육면체의 겉넓이, 1cm³·1m³, 부피; 3~4학년군 [4수03-17] 들이 1L·1mL; 중학교 1~3학년군 [9수03-06] 부채꼴, [9수03-07] 다면체와 회전체, [9수03-08] 입체도형의 겉넓이와 부피, 도형의 닮음·닮음비; 오일러 공식은 성취기준에 이름으로 없음)
- Textbook: OpenStax Prealgebra 2e, 9.6 Solve Geometry Applications: Volume and Surface Area (openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-6-solve-geometry-applications-volume-and-surface-area)
- Reference: Wolfram MathWorld, Polyhedral Formula (mathworld.wolfram.com/PolyhedralFormula.html)
- AMS Feature Column, Euler's Polyhedral Formula (ams.org/publicoutreach/feature-column/fcarc-eulers-formula)
- BIPM SI Brochure and NIST SI Units - Volume (litre and cubic metre)
- History block only: MacTutor, Archimedes biography (On the Sphere and Cylinder, sphere = 2/3 of the circumscribed cylinder, the figure on his tomb, Cicero's search; mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Archimedes/)
- MacTutor, A history of Topology (Euler's 1750 letter to Goldbach with v − e + f = 2; mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Topology_in_mathematics)
Consultato il: 2026-10-17