edubun
Русский

Цилиндры

Сними этикетку с консервной банки, и она ляжет плоским прямоугольником, ширина которого равна длине окружности банки, 2πr.

Загружается 3D-модель

Перетащи, чтобы повернуть. Колёсико или щипок для масштаба.

Нажми «Развернуть»: боковая поверхность раскрывается от заднего шва в прямоугольник, а потом развёртка ложится с кругом по каждую сторону.

Разрежь бумажную трубку прямо вниз

Найди пустую втулку от туалетной бумаги и ножницы. Разрежь её один раз, прямо сверху вниз, и расправь. Получится прямоугольник. Его высота равна высоте втулки. А ширина? Это путь один раз вокруг круга, длина окружности 2πr. Модель делает то же самое, когда ты нажимаешь «Развернуть»: боковая поверхность раскрывается по заднему шву, сохраняет ширину, пока изгиб распрямляется, и в конце два круга касаются длинных сторон прямоугольника.

Боковая поверхность является прямоугольником шириной 2πr и высотой h

Значит, у боковой поверхности, на которой спотыкается большинство, площадь 2πr × h = 2πrh. Добавь два круга на концах, и получится вся поверхность: A = 2πr² + 2πrh, что можно записать и как 2πr(r + h). Цилиндр в модели сначала имеет r = 2 см и h = 5 см, поэтому его поверхность равна 8π + 20π = 28π ≈ 87.96 см².

Развёртка цилиндра: прямоугольник шириной 2πr и высотой h с кругом радиуса r у каждой длинной стороны.

У настоящих предметов не всегда есть оба круга. У стакана без крышки только дно, поэтому его поверхность равна πr² + 2πrh. У трубы или картонной втулки кругов нет вообще, и считается только 2πrh. В реальной задаче половина работы состоит в том, чтобы понять, какие поверхности на самом деле есть.

Вернёмся к этикеткам. Этикетка для банки радиусом 4 см и высотой 10 см имеет площадь 2π × 4 × 10 = 80π ≈ 251.3 см². Её ширина должна быть 2π × 4 ≈ 25.1 см, а на практике чуть больше, чтобы концы зашли друг на друга и склеились. Тот же прямоугольник появляется всякий раз, когда что-то оборачивают вокруг цилиндра: картон внутри рулона туалетной бумаги, металлический лист, свёрнутый в трубу, афиша вокруг колонны.

Объём подчиняется правилу призмы с кругом в основании

У цилиндра два одинаковых параллельных круглых основания и одинаковое сечение по всей высоте между ними. Это снова идея призмы, поэтому V = площадь основания × высота = πr²h. При r = 2 см и h = 5 см V = π × 4 × 5 = 20π ≈ 62.83 см³. Символ π обозначает отношение длины любой окружности к её диаметру, примерно 3.14159. Оставляй ответы кратными π, например 20π, и переводи их в десятичные дроби только в конце, чтобы ошибки округления не успели накопиться по ходу решения.

Радиус важнее высоты. Удвой высоту, и объём удвоится. Удвой радиус, и площадь основания станет в четыре раза больше, а с ней и объём. Поставь в модели r = 2 и запомни объём, потом попробуй r = 4 при той же высоте. Вот почему чуть более широкий стакан вмещает гораздо больше, чем чуть более высокий.

Частые ошибки
  • Подставлять диаметр вместо радиуса: банка шириной 4 см даёт π × 4² × 5. Ширина 4 см означает r = 2 см. Если взять 4, радиус удвоится, и объём получится в четыре раза больше: 80π вместо 20π.
  • Записывать боковую поверхность как πr × h или 2r × h. Развёрнутая боковая поверхность шириной во всю длину окружности, 2πr. πr является её половиной, а 2r просто диаметр.
  • Добавлять два круга для открытого стакана или трубы. Считай только те поверхности, которые есть. У открытого стакана один круг, а у трубы ни одного.
  • Округлять π на первом шаге и снова на каждом следующем. Мелкие ошибки округления по ходу растут. Держи π до последней строки, а потом округли один раз.
Заметка для учителяНа боковой поверхности ученики обычно и застревают, а разрезанная бумажная трубка решает вопрос быстрее любых объяснений. Спроси о ширине прямоугольника раньше, чем назовёшь её сам. Если кто-то ответит «диаметр», обмерьте трубку ниткой и сравните. В корейской программе 2022 года в начальной школе берут π равным 3.14, а громоздкие вычисления делают на калькуляторе. Построение развёртки цилиндра изучают в 5 и 6 классах начальной школы, а его площадь поверхности и объём вычисляют в средней школе.
  1. Объём цилиндра при r = 2 см и h = 5 см (с точностью до 2 знаков после точки)?
  2. Полная площадь поверхности того же цилиндра?
  3. Боковую поверхность цилиндра с r = 5 см развернули. Какова ширина прямоугольника?
  4. Площадь этикетки для банки с r = 4 см, h = 10 см (без нахлёста)?
  5. У кастрюли r = 10 см и h = 20 см. Сколько примерно литров она вмещает?
  6. Если удвоить радиус цилиндра (при той же высоте), его объём умножится на…
  7. Развёртка цилиндра состоит из…
    • прямоугольника и двух кругов
    • сектора и круга
    • трёх прямоугольников и двух треугольников
  8. Объём цилиндра 100π см³, высота 4 см. Чему равен его радиус?
  9. Площадь поверхности открытого стакана (без крышки) с r = 3 см, h = 8 см?
Главное
  • Объём цилиндра: πr²h.
  • Боковая поверхность разворачивается в прямоугольник 2πr × h.
  • Полная поверхность: 2πr² + 2πrh.
  • Радиус важнее высоты: удвой r, и объём станет в четыре раза больше.
Источники курса (8)
  • (checked 2026-10-17; reordered 2026-10-19: curriculum and textbooks first, then reference works and units, history last)
  • Curriculum: 교육부 고시 제2022-33호 [별책 8] 수학과 교육과정 (ncic.re.kr/inv/org/download.do?year=2022&seq=10003559&orgType=ogi4, PDF read 2026-10-19: 초등학교 5~6학년군 [6수03-03]~[6수03-08] 직육면체·정육면체·각기둥·각뿔·원기둥·원뿔·구, 원기둥의 전개도, "각뿔과 원뿔의 전개도는 다루지 않는다", 원주율의 근삿값 3.14, [6수03-17]~[6수03-19] 직육면체와 정육면체의 겉넓이, 1cm³·1m³, 부피; 3~4학년군 [4수03-17] 들이 1L·1mL; 중학교 1~3학년군 [9수03-06] 부채꼴, [9수03-07] 다면체와 회전체, [9수03-08] 입체도형의 겉넓이와 부피, 도형의 닮음·닮음비; 오일러 공식은 성취기준에 이름으로 없음)
  • Textbook: OpenStax Prealgebra 2e, 9.6 Solve Geometry Applications: Volume and Surface Area (openstax.org/books/prealgebra-2e/pages/9-6-solve-geometry-applications-volume-and-surface-area)
  • Reference: Wolfram MathWorld, Polyhedral Formula (mathworld.wolfram.com/PolyhedralFormula.html)
  • AMS Feature Column, Euler's Polyhedral Formula (ams.org/publicoutreach/feature-column/fcarc-eulers-formula)
  • BIPM SI Brochure and NIST SI Units - Volume (litre and cubic metre)
  • History block only: MacTutor, Archimedes biography (On the Sphere and Cylinder, sphere = 2/3 of the circumscribed cylinder, the figure on his tomb, Cicero's search; mathshistory.st-andrews.ac.uk/Biographies/Archimedes/)
  • MacTutor, A history of Topology (Euler's 1750 letter to Goldbach with v − e + f = 2; mathshistory.st-andrews.ac.uk/HistTopics/Topology_in_mathematics)

Проверено: 2026-10-17